Stratégie

 
Les éléments de Valeurs, Vision et Mission de l’Université
  • a. Valeurs de l’UMA
Les valeurs communes et distinctives de l’Université de la Manouba peuvent être regroupées en 3 C :

1. Esprit critique, exigence, rigueur, sérieux, tradition, éthique, responsabilité, professionnalisme
2. Créativité, innovation, originalité, singularité, initiative, réactivité, dynamisme, liberté ;
3. Convivialité, sens du partage, inclusion, qualité de vie, gaité, ouverture, proximité, écoute, accessibilité.
 
La première famille de valeurs réunie autour de l’esprit critique souligne la rigueur et l’exigence aussi bien dans la formation que dans la recherche à l’Université et met en avant le professionnalisme de ses différents acteurs. Cette famille de valeurs met également en exergue le souci permanent de la responsabilité, de la réflexivité éthique dans l’action des intervenants et de la durabilité et un grand volontarisme d’inculquer ces valeurs aux apprenants. Elle souligne également le fait que la dimension humaine et sociale comme moteur de changement, outil d’amélioration continue, et catalyseur du progrès sont des soucis récurrents à l’Université. La seconde famille de valeurs réunie autour de la créativité exprime des valeurs entrepreneuriales et la propension de l’Université à l’innovation, la proactivité et l’initiative avec l’existence de plusieurs clubs et de sa réputation de « force de proposition » dans plusieurs domaines. Cette famille de valeurs met également l’accent sur la singularité de l’UMA et le fait que certaines des formations proposés sont pionnières et/ ou uniques en Tunisie et qu’une partie des cursus est dans le domaine des arts. Elles soulignent également le potentiel innovateur des recherches menées et leur impact sur la société. La troisième famille de valeurs réunie autour de la convivialité exprime l’ouverture et la proximité de l’Université de la communauté de sa région et, plus généralement, des réalités et besoins de son environnement socioéconomique. Elle se réfère au cadre physique et matériel de la vie universitaire à l’UMA (espace, verdure, esthétique des deux campus, convivialité entre les différents corps, ambiance agréable de travail dans certains établissements, loisirs...) et se prolonge avec le souci d’initier ses étudiants au sens du partage, de l’inclusion et de la pluridisciplinarité.
  • b. Vision de l’UMA
L’UMA poursuit le modèle d’une université publique pluridisciplinaire, moderne et responsable au service d’une société ouverte, démocratique et prospère. Elle regroupe une communauté soudée et fortement liée par une éthique et des valeurs d’excellence et de responsabilité grâce à des formations et des recherches centrées sur l’humain qui contribuent durablement au progrès scientifique et au développement intellectuel, culturel et économique de la Tunisie.
  • c. Mission de l’UMA
L’UMA a pour mission de favoriser l’acquisition et le développement de compétences par le biais de l’éducation, de la formation, de l’apprentissage et de la recherche pour fournir à la jeunesse des savoirs, des énergies et des visions constructives capables de changer le monde environnant et de tracer le futur. Cette mission se décline en trois composantes scientifique, pédagogique et sociétale. Dans le domaine scientifique, l’UMA est un lieu de production, de croisement, de diffusion et de partage significatif des savoirs  bien-être qu’ils soient de pointe, fondamentaux ou appliqués dans les sciences humaines, sociales, expérimentales et techniques. Dans le domaine pédagogique, l’UMA développe les compétences des étudiants et optimise leur insertion professionnelle en leur offrant un cadre d’études adéquat et des formations rigoureuses, professionnalisantes et originales dans le paysage académique national. Dans le domaine sociétal, l’UMA contribue à la réalisation des objectifs de développement durable, valorise l’impact de ses recherches sur le milieu socioéconomique, forme ses étudiants à la citoyenneté active et leur offre une riche expérience de vie qui les prépare à la vie active. Dans la poursuite de cette mission, l’UMA exerce une fonction fédératrice de tutelle auprès des 15 établissements d’enseignement et de recherche scientifique qui la composent. Elle assure la répartition de moyens matériels et la coordination scientifique, pédagogique et administrative entre ses EES avec une attention particulière au bien-être de ses ressources humaines et au développement de ressources transversales pour une meilleure efficience. Elle œuvre également à assurer l’ouverture de ses établissements et leur insertion dans les réseaux extérieurs en construisant des liens de partenariats durables et équilibrés avec les différentes parties prenantes nationales et la communauté internationale.