Types of diplomas
Licence
Training areas
Specialties
Level 1
Level 2
Level 3
Common core
Business Information System
Business Intelligence
E-Business

Description

 
1     Présentation
 
 
 
Type de Mastère Recherche                     X Professionnel
Domaine Informatique / Computer science
Mention Informatique : Sciences de l’informatique « Computer Science »
Parcours (ou spécialité) Ingénierie des Médias
Type de formation X   Formation Initiale               Formation Continue (pas pour mastères recherche)
Alternance Oui                                 X Non
Co-construction Oui                                 X Non
Coopération internationale Oui                                 X Non
Nature de la diplomation X   Simple                                   Co-diplomation                    Double-diplomation
Organisation de la formation X   Présentielle                         A distance                            Mixte
CNS (proposée) Informatique /
 
2     Métiers visés
 
 

 
 
Liste des métiers visés :
Le mastère en Ingénierie des médias prépare à 2 compétences principales à savoir :
  • Le développement web
  • La conception et la création de contenu multimédia
Pour chacune de ces compétences plusieurs métiers peuvent être visés : Pour la compétence « développement web » les métiers visés sont :
  • Développeur web front-end
  • Développeur web back-end
  • Développeur fullstack
  • Webmaster
  • Intégrateur web
  • Chef de projet digital
 
Pour la compétence « conception de contenus multimédias » les métiers visés sont :
  • UI/UX designer
  • Web designer
 
  Zone de Texte: Liste des métiers visés :
Le mastère en Ingénierie des médias prépare à 2 compétences principales à savoir :
-	Le développement web
-	La conception et la création de contenu multimédia
Pour chacune de ces compétences plusieurs métiers peuvent être visés : Pour la compétence « développement web » les métiers visés sont :
-	Développeur web front-end
-	Développeur web back-end
-	Développeur fullstack
-	Webmaster
-	Intégrateur web
-	Chef de projet digital

Pour la compétence « conception de contenus multimédias » les métiers visés sont :
-	UI/UX designer
-	Web designer


 

 
  • Chef de produits web
  • Développeur multimédia
  • Community and social media manager
  • Digital brand content manager
  • Référenceur web (SEO, SEA)
  • Digital manager
  • Chef de projet digital
Zone de Texte: -	Chef de produits web
-	Développeur multimédia
-	Community and social media manager
-	Digital brand content manager
-	Référenceur web (SEO, SEA)
-	Digital manager
-	Chef de projet digital
3     Objectifs de la formation
 
 
 

Objectif général

 
 
Objectif général :
Le numérique est l’un des secteurs qui recrutent le plus dans le monde, à la fois pour les entreprises du secteur du numérique que pour les organisations traditionnelles qui se digitalisent. L’émergence du commerce en ligne, des smartphones, des réseaux sociaux ou encore l’arrivée du commerce connecté a modifié l’expérience d’achat des consommateurs. Ce qui a créé de nouveaux besoins et de nouveaux métiers pour les entreprises.
Ce master vise à former des étudiants capables de répondre aux nouvelles attentes et exigences de la part des entreprises publiques ou privées en termes de compétences et de spécialités nouvelles qui correspondent aux nouveaux métiers émergents du digital.
 
  Zone de Texte: Objectif général :
Le numérique est l’un des secteurs qui recrutent le plus dans le monde, à la fois pour les entreprises du secteur du numérique que pour les organisations traditionnelles qui se digitalisent. L’émergence du commerce en ligne, des smartphones, des réseaux sociaux ou encore l’arrivée du commerce connecté a modifié l’expérience d’achat des consommateurs. Ce qui a créé de nouveaux besoins et de nouveaux métiers pour les entreprises.
Ce master vise à former des étudiants capables de répondre aux nouvelles attentes et exigences de la part des entreprises publiques ou privées en termes de compétences et de spécialités nouvelles qui correspondent aux nouveaux métiers émergents du digital.

 
Objectifs spécifiques
 
 
Objectifs spécifiques :
 
Pour le métier de « Développement Web », les objectifs spécifiques sont :
< >Réalisation de l’analyse technique d’un besoin exprimé par le client c.à.d. :Répondre à un cahier des charges élaboré par un chef de projet.Il est possible également de contribuer à sa rédaction, en conseillant sur les aspects techniques que ne maîtrise pas forcément le chef de projet ou le client.Maîtriser les principaux langages utilisés pour créer des sites ou applications web tels que le HTML, le CSS, le JavaScript, MySQL et le PHP.Savoir utiliser les CMS, (logiciels visant à structurer plus facilement et de façon plus automatisée) le contenu d'un site web.Effectuer la maintenance corrective et évolutive des applicationsAppréhender l’évolution des nouvelles technologies.Analyser les besoins du clientCrée tout ou partie d'éléments graphiques et visuels en vue de produire un document imprimé, audiovisuel ou multimédia (livre, plaquette, page web, cd-rom, film d'animation, jeux vidéo, ...) à l'aide d'outils graphiques informatiques
 
  • Se spécialiser dans le traitement d'un ou plusieurs médias (textes, images, son, animation, vidéo, page Internet, ...) entrant dans la composition d'un support de communication MM.
  • Traduire un concept ou un script en représentation visuelle
  • Modéliser des éléments graphiques
  • Définir la composition d'éléments graphiques
  • Animer un site Web
    • Animer les éléments d'une image (restitution des mouvements image par image, définition des trajectoires)
    • Améliorer le positionnement d'un site web
    • Évaluer l'e-réputation d'un site web
    • Maîtriser la e-réputation d'une entreprise
Ÿ
  • Contrôler la conformité de réalisation d'un projet
    • Déterminer des actions correctives
  • Coordonner une équipe en vue de la réalisation d’un produit MM complet.
Zone de Texte: Ÿ	Se spécialiser dans le traitement d'un ou plusieurs médias (textes, images, son, animation, vidéo, page Internet, ...) entrant dans la composition d'un support de communication MM.
Ÿ	Traduire un concept ou un script en représentation visuelle
Ÿ	Modéliser des éléments graphiques
Ÿ	Définir la composition d'éléments graphiques
Ÿ	Animer un site Web
Ÿ	Animer les éléments d'une image (restitution des mouvements image par image, définition des trajectoires)
Ÿ	Améliorer le positionnement d'un site web
Ÿ	Évaluer l'e-réputation d'un site web
Ÿ	Maîtriser la e-réputation d'une entreprise
Ÿ
Ÿ	Contrôler la conformité de réalisation d'un projet
Ÿ	Déterminer des actions correctives
Ÿ	Coordonner une équipe en vue de la réalisation d’un produit MM complet.
4      Acquis d’apprentissages (Learning Outcomes)
 
 
 

Acquis d’apprentissages :

A la fin de la formation du parcours « Développement Web », les apprenants doivent être capables d’avoir des :
Connaissances (savoir)
< >AlgorithmiqueLes principaux langages de développement webArchitecture WebProduits multimédiaMéthode AGILE (Scrum)Analyser des besoins : il est d’abord nécessaire d’analyser les besoins réels pour le projet ainsi que les solutions techniques adaptées. Cette mission se conclut par la rédaction d’un cahier des charges.Concevoir un site, une application avec ses parties front et end : en respectant le cahier desDévelopper : phase qui consiste à rédiger les lignes de code des différentes parties du site.Contrôler la qualité : en effectuant les tests pour s’assurer du bon fonctionnement technique ainsi que de la cohérence visuelle. Les éventuelles erreurs sont corrigées en collaboration avec les webdesigners et autres développeurs avant une mise en production qui précédera le lancement final du site.Assurer le support technique en cas de dysfonctionnement ou encore pour effectuer des mises à jourAssurer l’activité de veille pour être au courant des évolutions des outils et technologies existants (langages, frameworks, etc.) mais aussi des nouveautés en termes de tendances et de bonnes pratiques.

Attitude (savoir être)

 
  • Être très rigoureux
  • Être autonome
  • Avoir une solide culture web et des tendances internet
  • Être polyvalent
  • Avoir une grande capacité d’écoute (notamment pour comprendre les besoins des clients)
  • Avoir un bon relationnel
  • S’adapter rapidement aux évolutions de son environnement
  • Être réactif
 

A la fin de la formation du parcours « Conception de contenu MM », les participants doivent être capables de :

 
Connaissances (savoir) :
  • Techniques de storytelling - communication narrative
  • Techniques d'infographie
  • Chaîne graphique
  • Référencement naturel (SEO)
  • Référencement web
  • Techniques d'animation web
  • Rédaction de contenu web
  • Search Engine Marketing (SEM)
  • Webmarketing
  • Marketing des réseaux sociaux
  • Community management
  • Règlement Général européen sur la Protection des Données (RGPD)
  • Logiciels d'édition multimédia
  • Logiciel de conception et analyse d'enquête
  • Outils de web analyse - web analytics
 

Aptitudes (savoir faire)

  • Analyser les besoins du client
  • Présenter un projet à des clients ou à des collaborateurs
  • Traduire un concept ou un script en représentation visuelle
  • Définir un concept créatif en fonction du support choisi
  • Définir les modalités d'un projet avec son commanditaire
  • Piloter un projet
  • Coordonner les différentes étapes d'un projet
  • Mettre à jour une documentation technique
  • Traiter les demandes d'internautes
  • Réaliser des enquêtes et des sondages en ligne
  • Animer une communauté web
  • Contrôler les échanges au sein des communautés d'internautes
  • Analyser des échanges communautaires en ligne
 
 
  • Analyser des dysfonctionnements et des difficultés techniques de connexion au site ou d'utilisation des services par les internautes
  • Appliquer les règles de diffusion de l'information et de la communication
  • Alimenter des réseaux sociaux
  • Mettre en œuvre des règles de diffusion, de communication de l'information et de contenu d'un site
  • Analyser le trafic d'un site web
 
Attitudes (savoir être)
  • Montrer une attitude positive envers l’adoption des nouvelles technologies
  • Être créatif et prendre systématiquement des initiatives pour réaliser ses idées créatives
  • S’engager activement et être responsable dans la mise en œuvre du projet pour atteindre les
objectifs fixés
  • Démontrer une capacité à travailler à la fois individuellement et en équipe
Zone de Texte: •	Analyser des dysfonctionnements et des difficultés techniques de connexion au site ou d'utilisation des services par les internautes
•	Appliquer les règles de diffusion de l'information et de la communication
•	Alimenter des réseaux sociaux
•	Mettre en œuvre des règles de diffusion, de communication de l'information et de contenu d'un site
•	Analyser le trafic d'un site web

Attitudes (savoir être)
•	Montrer une attitude positive envers l’adoption des nouvelles technologies
•	Être créatif et prendre systématiquement des initiatives pour réaliser ses idées créatives
•	S’engager activement et être responsable dans la mise en œuvre du projet pour atteindre les
objectifs fixés
•	Démontrer une capacité à travailler à la fois individuellement et en équipe
5     Conditions d'accès à la formation
 
 

 
 
Nature du diplôme requis :
Pour l’accès au M1 :
  • Les étudiants titulaires d’une licence en « communication multimédia » ou équivalent
  • Les étudiants titulaires d’une licence en « informatique multimédia » ou équivalent
Pour l’accès en M2 :
  • Les étudiants ayant validé le S1 et S2 du M1 en Ingénierie des médias
  • Les étudiants ayant validé le M1 d’un mastère équivalent après étude du dossier par la
commission du mastère.
Autre (à préciser) :
  • Sélection sur dossier :
  • Des connaissances en informatique (algorithmique, programmation, bases de données, création de sites web, etc.) sont nécessaires,
  • Des connaissances en arts et multimédias (traitement d’images, traitement du son, création d’animation 2D/3D, traitement vidéographique, UI design etc.) sont nécessaires,
  • Un très bon niveau en langue (français et anglais) est requis,
  • Un entretien peut être programmé,
  • Un portfolio des travaux réalisés est demandé.
 
  Zone de Texte: Nature du diplôme requis :
Pour l’accès au M1 :
-	Les étudiants titulaires d’une licence en « communication multimédia » ou équivalent
-	Les étudiants titulaires d’une licence en « informatique multimédia » ou équivalent
Pour l’accès en M2 :
-	Les étudiants ayant validé le S1 et S2 du M1 en Ingénierie des médias
-	Les étudiants ayant validé le M1 d’un mastère équivalent après étude du dossier par la
commission du mastère.
Autre (à préciser) :
Ÿ	Sélection sur dossier :
Ÿ	Des connaissances en informatique (algorithmique, programmation, bases de données, création de sites web, etc.) sont nécessaires,
Ÿ	Des connaissances en arts et multimédias (traitement d’images, traitement du son, création d’animation 2D/3D, traitement vidéographique, UI design etc.) sont nécessaires,
Ÿ	Un très bon niveau en langue (français et anglais) est requis,
Ÿ	Un entretien peut être programmé,
Ÿ	Un portfolio des travaux réalisés est demandé.

 
 
6     Programme de la formation
 
 

 

Semestre 1

 
 
Code
 
Unité
d’enseignement
 
Nature de
l’UE
Élément constitutif d’UE
(ECUE)
Volume horaire semestriel Crédits Coefficients Régime d’examen
 
C
 
TD
 
TP
 
Projet
 
ECUE
 
UE
 
ECUE
 
UE
Contrôle continu
40%
Régime mixte
60%
 
IM1
 
Développement Multimédia 1
 
Unité Obligatoire
Algorithmique et
programmation
21 0 21   4  
6
2  
3
DS Examen
Programmation OO 14 7 0   2 1 Activités Examen
 
 
IM2
 
Architecture Multimédia
 
Unité fondamentale
Bases de données 21 21 0   4  
 
6
2  
 
3
DS Examen
Architecture de
développement web et mobile
 
14
 
7
 
0
   
2
 
1
 
Activités
 
Examen
 
IM3
 
Interface Utilisateur
 
Unité fondamentale
Méthodologie de création interactive 21 0 21   4  
6
2  
3
Projet Projet
Gestion de projet (PMP) 14 7 0   2 1 DS Examen
 
IM4
 
Veille Multimédia
 
Unité fondamentale
Intégration Web avancée 21 0 21   4  
6
2  
3
Projet Projet
Veille et exploitation de technologies innovantes 14 7 0   2 1 Projet Projet
 
IM5
 
Communication Multimédia 1
 
Unité Transversale
Théories de l'Infocom. 21 21 0   4  
6
2  
3
Examen Examen
Compétences
linguistique
14 7 0   2 1 Activités Examen
Total =   315 175 77
 
 
 
 
63   30 30 15 15    
 
Semestre 2
 
Code Unité
d’enseignement
Nature de l’UE Élément constitutif d’UE
(ECUE)
Volume horaire semestriel Crédits Coefficients Régime d’examen
Cours TD TP Projet ECUE UE ECUE UE Contrôle continu Régime mixte
IM5 Stratégie digitale 1 Unité fondamentale Marketing digital 21 0 0   3  
 
7
1,5  
 
3,5
DS +
activités
Projet
Outils de gestion de contenu Web 7 0 14   2 1 Activités Projet
Techniques de référencement (1) 14 7 0   2 1 DS Exam
IM6 Développement Web 2 Unité fondamentale Développement Web
Back end (1)
21 0 21   3  
7
1,5  
3,5
DS Projet
Développement Web front end (1) 21 0 21   4 2 DS Projet
IM7 Interface utilisateur 1 Unité fondamentale Sémiotique du design
multimédia
21 0 10,5   4  
6
2  
3
DS Exam
Data visualisation 14 7 0   2 1 Activités Projet
IM8 Interface utilisateur 2 Unité fondamentale UX Design et design thinking 21 0 21   4  
6
2  
3
Activités Projet
Initiation au
développement Mobile
14 0 7   2 1 DS Examen
IM9 Communication Multimédia 2 Unité transversale Techniques de communication 14 7 0   2  
 
4
1  
 
2
Activités Examen
Droit de l’Internet, de la
propriété intellectuelle et RGPD
 
14
 
7
 
0
   
2
 
1
DS Examen
Total                                   = 304,5 182 28 94,5   30 30 15 15    
 
Semestre 3 : Développeur Web
Code Unité
d’enseignement
Nature de l’UE Élément constitutif
d’UE (ECUE)
Volume horaire
semestriel
  Crédits   Coeffici
ents
  Régime d’examen
        Cours TD TP Projet ECUE UE ECUE UE Contrôle continu 40% Régime mixte 60%
 
DW1
 
Développement Web 2
Unité fondamentale Développement Web
front end 2
21 0 21   4  
6
2 3 DS Projet
Conception orientée
objet
14 7 0   2 1 DS Examen
 
 
DW2
 
Développement Web «3
 
Unité fondamentale
Développement Web back end 2 21 0 21   4  
 
7
2 4 DS Projet
Déploiement et
sécurisation des solutions Web
21 0 10,5   3 2 DS Examen
 
DW3
 
Développement Mobile
 
Unité fondamentale
Développement mobile 21 0 21   4  
7
2 3 DS Projet
Programmation
orientée objet
14 7 0   3 1 DS Examen
 
DW4
 
Développement Multimédia 2
 
Unité fondamentale
Méthodologie Agile
(Scrum)
21 0 21   4  
6
2 3 DS Projet
Projet tutoré 14 7 0   2 1 Projet Projet
 
DW5
 
Projet professionnel
 
Unité transversale
Start up et innovation 14 7 0   2  
4
1 2 Projet Projet
Seminaires (Quality /
Testing …)
14 7 0   2 1 DS Projet
Total = 304,5     175 35 94,5   30 30 15 15    
 
Semestre 4 : Développeur Web
 
 
M2 en Ingénierie des Médias : Parcours Développeur Web
 
Université : La Manouba Établissement : ISAMM Mastère Professionnel Ingénierie des Médias
Domaine de formation : Informatique multimédia Mention Développeur Web
 
 
 
 
 
 
 
 
Code
Unité
d’enseignement
 
Nature de l’UE)
 
Elément constitutif d’UE (ECUE)
Volume horaire semestriel Crédits Coefficients Régime d’examen
Cours TD TP Autres ECUE UE ECUE UE Contrôle continu Régime mixte
 
MM-MEM
 
STAGE
(14 semaines)
 
Fondamentale
             
30
   
15
 
Soutenance
Total             30   15    
 
Semestre 3 : Concepteur de contenu multimédia
 
Code Unité
d’enseigneme
nt
Nature de
l’UE
Élément constitutif d’UE
(ECUE)
Volume horaire semestriel Crédits Coefficients Régime d’examen
        Cours TD TP Projet ECUE UE ECUE UE Contrôle continu
40%
Régime mixte
60%
 
 
CCM1
 
 
Stratégie digitale 2
 
 
Unité obligatoire
Web Mastering 14 7 0   2  
 
6
1  
 
3
Projet Examen
Stratégie éditoriale et community Management 14 7 0   2 1 Projet Projet
Techniques de
référencement Web 2
14 7 0   2 1 Projet Examen
 
CCM2
 
Analyse Web
Unité obligatoire Architecture Transmédia 21 0 21   4  
6
2  
3
Projet Projet
Data Analysis 21 0 0   2 1 Projet Examen
 
CCM3
 
Production Multimédia
 
Unité obligatoire
création de contenu
audiovisuel
21 14 7   4  
6
2  
3
projet Projet
Design de contenu
interactif
14 7 0 2 1 Projet Projet
 
 
CCM4
 
Projet professionnel
 
Unité obligatoire
Projet tutoré 14 7 0   2  
 
6
1  
 
3
Projet Projet
Start up et innovation 14 7 0   2 1 Projet Projet
Techniques de
communication
14 7 0   2 1 Projet Examen
 
CCM5
 
Techniques MM
Unité optionnelle Game design 14 7 0   2  
6
1  
3
Projet Projet
Technique de création 2D/
3D
14 7 10,5   4 2 Projet Projet
Total = 304,5     189 77 38,5   30 30 15 15    

Semestre 4 : Concepteur de contenu multimédia
 
 
M2 en Ingénierie des Médias : Parcours Concepteur de contenu multimédia
 
Université : La Manouba Établissement : ISAMM Mastère Professionnel Ingénierie des Médias
Domaine de formation : Informatique Mention Concepteur de contenu multimédia
 
 
 
 
 
 
 
 
Code
Unité
d’enseignement
 
Nature de l’UE)
 
Elément constitutif d’UE (ECUE)
Volume horaire semestriel Crédits Coefficients Régime d’examen
Cours TD TP Autres ECUE UE ECUE UE Contrôle continu Régime mixte
 
MM-MEM
 
STAGE
(14 semaines)
 
Fondamentale
             
30
   
15
 
Soutenance
Total             30   15    
Types of diplomas
Mastère Professionnelle
Training areas
List of trades
Specialties
Level 1
Level 2
Data Science and Software Development

Description

Objectifs de la formation

Le Master « Data Science and Software Development » permet aux professionnels d’approfondir leurs connaissances en développement d’applications et d’acquérir une nouvelle expertise et une ingénierie efficiente dans le champ des données massives. En effet, outre le développement mobile et Web qui est d’une importance capitale pour la digitalisation des entreprises, le monde du Data Science est également devenu crucial pour toutes les organisations.

D’innombrables sources de données fournissent aujourd’hui et en continu des masses de données centrales et alimentent de nombreuses activités de notre société : capteurs, objets connectés, médias sociaux, dispositifs mobiles, etc. C’est dans ce cadre que le master « Data Science and Software Development » offre une vision transversale et indispensable pour exploiter ces données massives. Ce domaine est ici appréhendé de façon globale et inclut la collecte de données, le stockage, l’analyse, l’extraction de connaissances ou la visualisation pour la prise de décisions, le développement d’applications, etc.

Le Master « Data Science and Software Development » a ainsi pour objectif d'apporter une formation approfondie sur la manière de concevoir, d’optimiser et d’implémenter des applications web et mobiles mais également des systèmes complexes, mettant en œuvre les technologies les plus récentes dans les domaines du « BIG DATA » et de la fouille de données.

Types of diplomas
Mastère Professionnelle
Training areas
Specialties
Level 1
Level 2
Competitive intelligence

Description

Objectifs de la formation

Ce Mastère poursuit 4 objectifs principaux :
  • L’acquisition de savoirs faire dans le domaine de l’intelligence informationnelle : maîtrise du cycle du renseignement, capacité d’audit et d’implantation du système d’intelligence économique/compétitive (Competitive Intelligence), dans une organisation, dans une région ou un territoire pour la gestion offensive et défensive des attaques informationnelles.
  • L’acquisition de savoirs permettant une lecture de la complexité des environnements multiformes auxquels sont soumises les organisations, les territoires et les régions d’une façon générale.
  • Au niveau des savoirs être, il s’agit d’une part de modifier le rapport à l’information et de passer d’une information pouvoir à une information partage entre les organisations, les territoires et les régions, et d’autre part de développer auprès des étudiants du master une « stratégie apprenante » et non une « stratégie enseignante »;
  • Une immersion professionnelle (stage) permet aux étudiants de valider leurs acquis par une mise en application concrète des connaissances acquises au sein des organisations publiques ou privées aussi bien que les territoires et les régions.
Types of diplomas
Mastère Professionnelle
Training areas
Specialties
Level 1
Level 2
Controlling and business intelligence

Description

Objectifs de la formation

Le master CGBI a pour objectif de former des cadres capables de concilier des compétences pointues en contrôle de gestion et en pilotage des organisations et une forte opérationnalité en business intelligence et en systèmes d’information, notamment décisionnels.

Avec la transformation digitale, il devient impératif d’offrir une formation transverse et professionnalisante qui constituerait une réponse rapide et durable aux besoins du marché de travail quant aux métiers du contrôle de gestion. Un besoin imminent existe aujourd’hui dans l’écosystème d’entreprises, dans le monde en général et en Tunisie en particulier, afin d’instaurer un système de contrôle de gestion « intelligent » d’un point de vue technologique. Cette intelligence permettra une meilleure allocation de ressources, une traçabilité et une transparence additionnelle et une création de valeur supplémentaire.

Le présent master est conçu dans l’optique d’une double diplomation avec le master « Contrôle de gestion industriel » de l’Institut de Finance, Audit et Comptabilité (IFAC) de l’Université de Reims Champagne Ardenne (URCA). Cette double diplomation n’entrera en vigueur qu’après une période d’échange d’étudiants (deux première années). Les étudiants détenteurs du double diplôme peuvent entamer une thèse professionnelle à l’étranger.

Types of diplomas
Mastère Professionnelle
Training areas
List of trades
Specialties
Level 1
Level 2
E-Business
Types of diplomas
Mastère de Recherche
Training areas
Specialties
Level 1
Level 2
Web Intelligence

Description

Objectifs de la formation

Le Web Intelligence (WI) est une nouvelle voie de recherche qui vise à explorer aussi bien les rôles fondamentaux que les impacts pratiques de « l'Intelligence Artificielle » et « des technologies de l'information avancées ». À cet égard, un consortium Web Intelligence a été créé en 2002 dédié à la recherche scientifique et au développement industriel avancé dans le domaine du Web Intelligence.

L’objectif de ce mastère est de former des spécialistes capables d’aborder des activités de recherche et d’ingénierie reliées aux domaines inhérents au Web Intelligence, soit principalement :

  • L’intelligence artificielle (la représentation et la gestion de connaissances, agents intelligents, fouille de données).
  • Les technologies d’information avancées (recherche d’information, réseaux sociaux, Systèmes réparties).

Ce mastère propose également d’initier des projets de recherche multi-acteurs (Universités, Centres d’innovation, Technoparks, Banques, etc.) et d’organiser des échanges de coopération avec des universités internationales dans le domaine de recherche du WI.