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1 Présentation
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| Type de Mastère | Recherche X Professionnel |
| Domaine | Informatique / Computer science |
| Mention | Informatique : Sciences de l’informatique « Computer Science » |
| Parcours (ou spécialité) | Ingénierie des Médias |
| Type de formation | X Formation Initiale Formation Continue (pas pour mastères recherche) |
| Alternance | Oui X Non |
| Co-construction | Oui X Non |
| Coopération internationale | Oui X Non |
| Nature de la diplomation | X Simple Co-diplomation Double-diplomation |
| Organisation de la formation | X Présentielle A distance Mixte |
| CNS (proposée) | Informatique / |
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2 Métiers visés
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Liste des métiers visés :
Le mastère en Ingénierie des médias prépare à 2 compétences principales à savoir :
Pour la compétence « conception de contenus multimédias » les métiers visés sont :
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3 Objectifs de la formation
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Objectif général :
Le numérique est l’un des secteurs qui recrutent le plus dans le monde, à la fois pour les entreprises du secteur du numérique que pour les organisations traditionnelles qui se digitalisent. L’émergence du commerce en ligne, des smartphones, des réseaux sociaux ou encore l’arrivée du commerce connecté a modifié l’expérience d’achat des consommateurs. Ce qui a créé de nouveaux besoins et de nouveaux métiers pour les entreprises. Ce master vise à former des étudiants capables de répondre aux nouvelles attentes et exigences de la part des entreprises publiques ou privées en termes de compétences et de spécialités nouvelles qui correspondent aux nouveaux métiers émergents du digital. |
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Objectifs spécifiques :
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4 Acquis d’apprentissages (Learning Outcomes)
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Acquis d’apprentissages :
Attitudes (savoir être)
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5 Conditions d'accès à la formation
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Nature du diplôme requis :
Pour l’accès au M1 :
Autre (à préciser) :
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6 Programme de la formation
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| Code |
Unité d’enseignement |
Nature de l’UE |
Élément constitutif d’UE (ECUE) |
Volume horaire semestriel | Crédits | Coefficients | Régime d’examen | ||||||
| C |
TD |
TP |
Projet |
ECUE |
UE |
ECUE |
UE |
Contrôle continu 40% |
Régime mixte 60% |
||||
| IM1 |
Développement Multimédia 1 |
Unité Obligatoire |
Algorithmique et programmation |
21 | 0 | 21 | 4 | 6 |
2 | 3 |
DS | Examen | |
| Programmation OO | 14 | 7 | 0 | 2 | 1 | Activités | Examen | ||||||
| IM2 |
Architecture Multimédia |
Unité fondamentale |
Bases de données | 21 | 21 | 0 | 4 | 6 |
2 | 3 |
DS | Examen | |
| Architecture de développement web et mobile |
14 |
7 |
0 |
2 |
1 |
Activités |
Examen |
||||||
| IM3 |
Interface Utilisateur |
Unité fondamentale |
Méthodologie de création interactive | 21 | 0 | 21 | 4 | 6 |
2 | 3 |
Projet | Projet | |
| Gestion de projet (PMP) | 14 | 7 | 0 | 2 | 1 | DS | Examen | ||||||
| IM4 |
Veille Multimédia |
Unité fondamentale |
Intégration Web avancée | 21 | 0 | 21 | 4 | 6 |
2 | 3 |
Projet | Projet | |
| Veille et exploitation de technologies innovantes | 14 | 7 | 0 | 2 | 1 | Projet | Projet | ||||||
| IM5 |
Communication Multimédia 1 |
Unité Transversale |
Théories de l'Infocom. | 21 | 21 | 0 | 4 | 6 |
2 | 3 |
Examen | Examen | |
| Compétences linguistique |
14 | 7 | 0 | 2 | 1 | Activités | Examen | ||||||
| Total | = | 315 | 175 | 77 |
63 | 30 | 30 | 15 | 15 | ||||
| Code | Unité d’enseignement |
Nature de l’UE | Élément constitutif d’UE (ECUE) |
Volume horaire semestriel | Crédits | Coefficients | Régime d’examen | ||||||
| Cours | TD | TP | Projet | ECUE | UE | ECUE | UE | Contrôle continu | Régime mixte | ||||
| IM5 | Stratégie digitale 1 | Unité fondamentale | Marketing digital | 21 | 0 | 0 | 3 | 7 |
1,5 | 3,5 |
DS + activités |
Projet | |
| Outils de gestion de contenu Web | 7 | 0 | 14 | 2 | 1 | Activités | Projet | ||||||
| Techniques de référencement (1) | 14 | 7 | 0 | 2 | 1 | DS | Exam | ||||||
| IM6 | Développement Web 2 | Unité fondamentale | Développement Web Back end (1) |
21 | 0 | 21 | 3 | 7 |
1,5 | 3,5 |
DS | Projet | |
| Développement Web front end (1) | 21 | 0 | 21 | 4 | 2 | DS | Projet | ||||||
| IM7 | Interface utilisateur 1 | Unité fondamentale | Sémiotique du design multimédia |
21 | 0 | 10,5 | 4 | 6 |
2 | 3 |
DS | Exam | |
| Data visualisation | 14 | 7 | 0 | 2 | 1 | Activités | Projet | ||||||
| IM8 | Interface utilisateur 2 | Unité fondamentale | UX Design et design thinking | 21 | 0 | 21 | 4 | 6 |
2 | 3 |
Activités | Projet | |
| Initiation au développement Mobile |
14 | 0 | 7 | 2 | 1 | DS | Examen | ||||||
| IM9 | Communication Multimédia 2 | Unité transversale | Techniques de communication | 14 | 7 | 0 | 2 | 4 |
1 | 2 |
Activités | Examen | |
| Droit de l’Internet, de la propriété intellectuelle et RGPD |
14 |
7 |
0 |
2 |
1 |
DS | Examen | ||||||
| Total = 304,5 | 182 | 28 | 94,5 | 30 | 30 | 15 | 15 | ||||||
| Code | Unité d’enseignement |
Nature de l’UE | Élément constitutif d’UE (ECUE) |
Volume horaire semestriel |
Crédits | Coeffici ents |
Régime d’examen | ||||||
| Cours | TD | TP | Projet | ECUE | UE | ECUE | UE | Contrôle continu 40% | Régime mixte 60% | ||||
| DW1 |
Développement Web 2 |
Unité fondamentale | Développement Web front end 2 |
21 | 0 | 21 | 4 | 6 |
2 | 3 | DS | Projet | |
| Conception orientée objet |
14 | 7 | 0 | 2 | 1 | DS | Examen | ||||||
| DW2 |
Développement Web «3 |
Unité fondamentale |
Développement Web back end 2 | 21 | 0 | 21 | 4 | 7 |
2 | 4 | DS | Projet | |
| Déploiement et sécurisation des solutions Web |
21 | 0 | 10,5 | 3 | 2 | DS | Examen | ||||||
| DW3 |
Développement Mobile |
Unité fondamentale |
Développement mobile | 21 | 0 | 21 | 4 | 7 |
2 | 3 | DS | Projet | |
| Programmation orientée objet |
14 | 7 | 0 | 3 | 1 | DS | Examen | ||||||
| DW4 |
Développement Multimédia 2 |
Unité fondamentale |
Méthodologie Agile (Scrum) |
21 | 0 | 21 | 4 | 6 |
2 | 3 | DS | Projet | |
| Projet tutoré | 14 | 7 | 0 | 2 | 1 | Projet | Projet | ||||||
| DW5 |
Projet professionnel |
Unité transversale |
Start up et innovation | 14 | 7 | 0 | 2 | 4 |
1 | 2 | Projet | Projet | |
| Seminaires (Quality / Testing …) |
14 | 7 | 0 | 2 | 1 | DS | Projet | ||||||
| Total | = 304,5 | 175 | 35 | 94,5 | 30 | 30 | 15 | 15 | |||||
| Université : La Manouba | Établissement : ISAMM | Mastère | Professionnel | Ingénierie des Médias |
| Domaine de formation : Informatique multimédia | Mention | Développeur Web | ||
| Code |
Unité d’enseignement |
Nature de l’UE) |
Elément constitutif d’UE (ECUE) |
Volume horaire semestriel | Crédits | Coefficients | Régime d’examen | ||||||
| Cours | TD | TP | Autres | ECUE | UE | ECUE | UE | Contrôle continu | Régime mixte | ||||
| MM-MEM |
STAGE (14 semaines) |
Fondamentale |
30 |
15 |
Soutenance |
||||||||
| Total | 30 | 15 | |||||||||||
| Code | Unité d’enseigneme nt |
Nature de l’UE |
Élément constitutif d’UE (ECUE) |
Volume horaire semestriel | Crédits | Coefficients | Régime d’examen | ||||||
| Cours | TD | TP | Projet | ECUE | UE | ECUE | UE | Contrôle continu 40% |
Régime mixte 60% |
||||
| CCM1 |
Stratégie digitale 2 |
Unité obligatoire |
Web Mastering | 14 | 7 | 0 | 2 | 6 |
1 | 3 |
Projet | Examen | |
| Stratégie éditoriale et community Management | 14 | 7 | 0 | 2 | 1 | Projet | Projet | ||||||
| Techniques de référencement Web 2 |
14 | 7 | 0 | 2 | 1 | Projet | Examen | ||||||
| CCM2 |
Analyse Web |
Unité obligatoire | Architecture Transmédia | 21 | 0 | 21 | 4 | 6 |
2 | 3 |
Projet | Projet | |
| Data Analysis | 21 | 0 | 0 | 2 | 1 | Projet | Examen | ||||||
| CCM3 |
Production Multimédia |
Unité obligatoire |
création de contenu audiovisuel |
21 | 14 | 7 | 4 | 6 |
2 | 3 |
projet | Projet | |
| Design de contenu interactif |
14 | 7 | 0 | 2 | 1 | Projet | Projet | ||||||
| CCM4 |
Projet professionnel |
Unité obligatoire |
Projet tutoré | 14 | 7 | 0 | 2 | 6 |
1 | 3 |
Projet | Projet | |
| Start up et innovation | 14 | 7 | 0 | 2 | 1 | Projet | Projet | ||||||
| Techniques de communication |
14 | 7 | 0 | 2 | 1 | Projet | Examen | ||||||
| CCM5 |
Techniques MM |
Unité optionnelle | Game design | 14 | 7 | 0 | 2 | 6 |
1 | 3 |
Projet | Projet | |
| Technique de création 2D/ 3D |
14 | 7 | 10,5 | 4 | 2 | Projet | Projet | ||||||
| Total | = 304,5 | 189 | 77 | 38,5 | 30 | 30 | 15 | 15 | |||||
| Université : La Manouba | Établissement : ISAMM | Mastère | Professionnel | Ingénierie des Médias |
| Domaine de formation : Informatique | Mention | Concepteur de contenu multimédia | ||
| Code |
Unité d’enseignement |
Nature de l’UE) |
Elément constitutif d’UE (ECUE) |
Volume horaire semestriel | Crédits | Coefficients | Régime d’examen | ||||||
| Cours | TD | TP | Autres | ECUE | UE | ECUE | UE | Contrôle continu | Régime mixte | ||||
| MM-MEM |
STAGE (14 semaines) |
Fondamentale |
30 |
15 |
Soutenance |
||||||||
| Total | 30 | 15 | |||||||||||
Le Master « Data Science and Software Development » permet aux professionnels d’approfondir leurs connaissances en développement d’applications et d’acquérir une nouvelle expertise et une ingénierie efficiente dans le champ des données massives. En effet, outre le développement mobile et Web qui est d’une importance capitale pour la digitalisation des entreprises, le monde du Data Science est également devenu crucial pour toutes les organisations.
D’innombrables sources de données fournissent aujourd’hui et en continu des masses de données centrales et alimentent de nombreuses activités de notre société : capteurs, objets connectés, médias sociaux, dispositifs mobiles, etc. C’est dans ce cadre que le master « Data Science and Software Development » offre une vision transversale et indispensable pour exploiter ces données massives. Ce domaine est ici appréhendé de façon globale et inclut la collecte de données, le stockage, l’analyse, l’extraction de connaissances ou la visualisation pour la prise de décisions, le développement d’applications, etc.
Le Master « Data Science and Software Development » a ainsi pour objectif d'apporter une formation approfondie sur la manière de concevoir, d’optimiser et d’implémenter des applications web et mobiles mais également des systèmes complexes, mettant en œuvre les technologies les plus récentes dans les domaines du « BIG DATA » et de la fouille de données.
Le master CGBI a pour objectif de former des cadres capables de concilier des compétences pointues en contrôle de gestion et en pilotage des organisations et une forte opérationnalité en business intelligence et en systèmes d’information, notamment décisionnels.
Avec la transformation digitale, il devient impératif d’offrir une formation transverse et professionnalisante qui constituerait une réponse rapide et durable aux besoins du marché de travail quant aux métiers du contrôle de gestion. Un besoin imminent existe aujourd’hui dans l’écosystème d’entreprises, dans le monde en général et en Tunisie en particulier, afin d’instaurer un système de contrôle de gestion « intelligent » d’un point de vue technologique. Cette intelligence permettra une meilleure allocation de ressources, une traçabilité et une transparence additionnelle et une création de valeur supplémentaire.
Le présent master est conçu dans l’optique d’une double diplomation avec le master « Contrôle de gestion industriel » de l’Institut de Finance, Audit et Comptabilité (IFAC) de l’Université de Reims Champagne Ardenne (URCA). Cette double diplomation n’entrera en vigueur qu’après une période d’échange d’étudiants (deux première années). Les étudiants détenteurs du double diplôme peuvent entamer une thèse professionnelle à l’étranger.
Le Web Intelligence (WI) est une nouvelle voie de recherche qui vise à explorer aussi bien les rôles fondamentaux que les impacts pratiques de « l'Intelligence Artificielle » et « des technologies de l'information avancées ». À cet égard, un consortium Web Intelligence a été créé en 2002 dédié à la recherche scientifique et au développement industriel avancé dans le domaine du Web Intelligence.
L’objectif de ce mastère est de former des spécialistes capables d’aborder des activités de recherche et d’ingénierie reliées aux domaines inhérents au Web Intelligence, soit principalement :
Ce mastère propose également d’initier des projets de recherche multi-acteurs (Universités, Centres d’innovation, Technoparks, Banques, etc.) et d’organiser des échanges de coopération avec des universités internationales dans le domaine de recherche du WI.